为了更好地提升英语课堂教学，探索课堂改革的实效性，充分发挥名师骨干教师的引领辐射作用，推动新小榄教育教学质量均衡发展，通过名师们的听课和评课、科组建设的分享、教学问题的解疑和教学经验的交流，深度融合集体智慧，营造共同探究、互助共赢的教研氛围，从而推动新小榄英语教研工作更上一台阶。

2023年3月22日，小榄镇教育和体育事务中心李良章老师携同小榄镇苏海花名师工作室各成员莅临华盛学校开展教学调研工作。此活动也在华盛学校李崇峰校长、教导主任黄亦成以及华盛学校英语科组老师的配合下顺利地进行着。

伴随着悦耳的上课铃声，第一节课已来临，名师工作室各成员准时进入相对应的班级，认真地听课。华盛学校六位英语老师--江美清老师、梁静老师、吕祖锦老师、周凯仪老师、冯淑勤老师和黎静萍老师结合班级实际情况和学生能力情况，同时进行了常态课的教学展示。各老师以扎实的教学基本功和精心策划的教学设计，巧妙地引导学生参与到课堂活动中，一步步完成教学目标。

课后，调研小组的老师们以及与本次活动相关的全体老师们集中在会议室交流。首先由华盛学校的科组长梁静老师介绍本科组的情况，简单概述了英语科组各老师犹如精兵良将的存在。接下来，调研小组的成员们与华盛学校各英语老师坐在一起，深入交流、反馈课堂情况。各位名师对老师们的表现表示了一定的认可，也分别从教学设计、目标完成、师生互动等不同方面进行了细节、细致地点评，华盛学校的英语老师们都受益匪浅。

学无止境是我们一直谨记的理念，所以要不断地从优秀的科组中学习他人的成功之处。东方小学的吴丽霞老师有条不紊地讲述着如何进行科组建设。吴丽霞老师主要分享了镇上教学设计和课件之所以能出彩，一定是做的课件与教学实际课堂相符合的，这就可通过班级磨课，不断精化课件，从而做到极致。同时也分享了学生素养发展方面成功的经验。这让华盛学校各英语老师们在之后的工作中，有了更清晰的工作思路。

接着，苏海花名师展开了以（思维型课堂的教学设计实践与研究）为题的微讲座。重点阐述了思维型作业设计可围绕进阶性作业、发散性作业与实践性作业开展，让老师们对思维型课堂有了一定的了解和认识。

活动接近尾声，华盛学校李崇峰校长结合本校实际情况对本次调研做了简单发言。首先，他对李良章老师和各名师工作室成员的到来表示热烈欢迎。他表示极力支持老师们到校进行深度交流，分享集体智慧成果。同时他也对英语科组各老师们寄予了更高的希望，愿老师们以后多参与该类似活动，不断提升自我。

最后，李良章老师对本次活动进行了深度的总结。他认为大家能有此活动，提供一个平台让各老师们能相互分享、交流经验是一件非常难能可贵的事情。

本次调研就如这季节，春暖花开，万物复苏，给人以希望。一路成长，一路修行，相信华盛学校全体英语老师在之后的教学工作中将会拨开云雾见月明，摘得颗颗闪星！